121. Highlights from education at a glance 2008.

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education-- Evaluation-- Statistics, Cross-cultural studies.,Educational indicators, Cross-cultural studies, Statistics.,Education-- Evaluation-- Statistics.,Educational indicators.

رده :
LB2846
.
H54
2009eb

122. How do rogue nations threaten human rights? -- North Korea represses freedom / Kay Seok -- Iran violates women's rights / Sam Brownback -- Sudanese government engages in genocide / Human Rights Watch -- United States violates human rights worldwide / Vernon Coleman -- Rogue nations undermine the United Nations' mission to promote human rights / Joseph Loconte -- U.S. invasions have not spread democracy in the Middle East / Phyllis Bennis -- How should the global community respond to rogue nations? -- Preemptive force is sometimes necessary to contain rogue nations / National Review -- Preemptive force threatens efforts to contain rogue states / Ivan Eland -- Missile defense system is necessary to protect against rogue nations / Dennis Ross -- Missile defense system is unnecessary / Gwynne Dyer -- Promoting globalization will reduce the threat posed by rogue states / Banning N. Garrett, Dennis M. Sherman -- Globalization

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

123. 20090601 ,Includes bibliographical references and index. 0

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

124. Includes bibliographical references (p. 49-51). 0,B

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

125. Includes bibliographical references (p. 225-231) and index. 0

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

126. Includes index. 0

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

127. Information and Communication Technology and the Teacher of the Future Ifip Tc3

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

رده :
LB1028
.
3
W494
2012

128. Intelligent Tutoring Systems :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Computer science.,Information systems.,Multimedia systems.

129. Intelligent Tutoring Systems :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Artificial intelligence.,Computer science.

130. Introducing TPCK / Matthew J. Koehler and Punya Mishra -- Bridging digital and cultural divides: TPCK for equity of access to technology / Mario Antonio Kelly -- TPCK in K-6 literacy education: it's not that elemen

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

131. Introduction -- International organisations and the challenge of global poverty -- Ethics, human rights and global justice -- UNDP : the human development paradigm -- The World Bank : the internal dynamics of a complex organization -- UNESCO : poverty as a violation of human rights -- The Inter-American Development Bank : social capital, ethics and development -- Conclusion. 0

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

132. Introduction: histories of postmodernism / Mark Bevir, Jill Hargis, and Sara Rushing -- Honesty as the best policy : Nietzsche on redlichkeit and the contrast between stoic and epicurean strategies of the self / Melissa Lane -- Escape from the subject : Heidegger's Das man and being-in-the-world / Jill Hargis -- A rock and a hard place : Althusser, structuralism, communism and the death of the anticapitalist left / Robert Resch -- Hammer without a master : French phenomenology and the origins of deconstruction (or, how derrida read Heidegger) / Peter Eli Gordon -- A kind of radicality

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

133. Introduction to early childhood education /

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Early childhood education-- United States.,Early childhood educators-- Training of-- United States.,Early childhood education.,Early childhood educators-- Training of.,United States., 7

رده :
LB1139
.
25
.
E87
2003

134. Iran

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

135. Linking teacher evaluation and student learning /

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Academic achievement-- United States, Case studies.,Teacher effectiveness-- United States, Case studies.,Teachers-- Rating of-- United States, Case studies.,Enseignants-- Efficacité-- États-Unis, Cas, Études de.,Enseignants-- Évaluation-- États-Unis, Cas, Études de.,Rendement scolaire-- États-Unis, Cas, Études de.,Academic achievement-- United States.,Academic achievement.,EDUCATION-- Evaluation.,Efficacité,Enseignant.,Évaluation.,Réussite scolaire.,STUDY AIDS-- NTE (National Teacher Examinations),Teacher effectiveness-- United States.,Teacher effectiveness.,Teachers-- Rating of-- United States.,Teachers-- Rating of.,États-Unis.,United States., 7, 7

رده :
LB2838
.
T73
2005eb

136. MCTS guide to Microsoft Windows Server 2008 Active Directory configuration :

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Microsoft Windows server-- Certification,Microsoft Windows server Hyper-V-- Certification,Computer networks-- Certification,Directory services (Computer network technology),Operating systems (Computers)

رده :
QA76
.
3
.
T65
2011

137. Make a shield from wisdom :

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

138. Minimizing Social Isolation in Low-income Communities:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Music therapy

139. Minimizing Social Isolation in Low-income Communities: Practice, and Implementation Strategies for Dementia Care

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Music therapy

140. Multivariate Analysis of School Principals' Technology Leadership Competencies, Learning School Environment and Schools' Social Network Structures

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Datasets,Educational psychology,Learning,School principals,Social networks